26.正确的观点是从哪里来的呢?是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候,都要从客观存在着的事物出发,详细地占有材料,在马克思主义的基本原理的指导下,给以 科学的分析,然后才能在这个问题上形成正确的观点。因此,我们要把正确的观点传达出来,也是离不开材料的。对这段最准确的复述是:
A.正确的观点是从实际材料中出来的
B.正确的观点是经科学分析得出来的
C.正确的观点是通过材料传达出来的
D.正确的观点是在马克思主义原理指导下,对实际材料进行科学分析得出的
27.在中国历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等所谓盛世。盛世的出现是和法制的相对健全分不开的,法制是推动盛世出现的条件,又是盛世的外在标志。从来没有无法制的盛世,也从来没有盛世而法制衰微的现象。即使是人主中原的少数民族,在立定脚跟之后也急于立法,以适应统治广大汉族地区的需要。
最能准确复述这段话意思的是:
A.中国历史上曾经出现过四大盛世
B.中国历史上出现的盛世是与法制的健全分不开的
C.盛世需要法治,法治促成盛世,这是一条必然规律。我们应当借鉴历史的经验以法
治国
D.少数民族统治者在人主中原以后总会受到很大程度的汉化
28.教育投资是效益最大的一种投资。日本、新加坡自然资源都很缺乏,经济发展却很
快,最重要的一条就是抓住教育不放
最能准确地复述这段话的意思的是:
A.教育投资能促进工业发展
B.教育是一种投资
C.教育投资可促进经济快速发展,效益很大
D.教育投资可弥补资源不足
29.种种现象和事例表明,有些同志嘴里说的是社会主义市场经济,而行动上却还停留在计划经济的轨道上;一边要求政企分开,而一边还在对企业进行不适当的干预;一边讲要把国有企业推向市场、自负盈亏,一边却仍是过去的老观念老办法,热衷于向上面要项目要资金,坐在那里等靠要;一边讲要按市场经济一般规律办事,一边又在离开市场经济规则搞“无本生意”;一边要讲平等竞争,一边又在要求减免税收或要求其他优惠待遇。这段话主要观点是:
A.进行社会主义市场经济建设不能停留在观念上,更要落实在行动上
B.我国正处在一个社会主义计划经济向市场经济转轨的过渡时期,有些情况是难以避
免的
C.市场经济是法制经济,只有健全法制才能解决这一切问题
D.这些同志的想法是正确的,但做法却是错误的
30.家庭教育不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。
这段话主要支持了这样一个观点,即家庭教育:
A.是比学校教育更重要的教育
B.是一种自发的、朝夕相处的教育
C.是不正规和不系统的教育
D.对儿童个性发展的影响是很深远的