2011年湖南会计从业财经法规教材课后习题第八章

第八章

一、单项选择题

1．提高对所从事的职业的社会价值的认识，是提高职业道德修养的()。
A．基础
B．前提
C．原因
D．结果

2．道德修养的基础是()。
A．学习
B．个人素质
C．实践
D．环境

3．衡量会计职业道德品质修养程度的唯一标准是()。
A．会计人员的公共关系
B．会计人员的工作成绩
C．会计人员自身的理性
D．会计人员自身的实践

4．“慎独”是会计职业道德中更高的境界，它的前提是()。
A．职业职能
B．职业信念和职业品德
C．职业行为
D．职业实践

5．培养优良的会计职业品德，造就优秀的会计人员的关键在于()。
A．社会关注
B．自身的修养与锻炼
C．国家投入
D．职业教育

二、多项选择题

1．以下属于会计职业道德修养的意义的是()。
A．有利于创造良好的社会道德风尚
B．有利于改革开放顺利进行
C．有利于培养会计道德情感
D．有利于树立会计职业道德信念

2．会计职业道德教育的基本特点包括()。
A．复杂性
B．渐进性
C．鲜明的对象性
D．全面性

3．会计职业道德教育可以通过以下途径实现()。
A．学历教育
B．继续教育
C．专业教育
D．技能教育

4．会计职业道德修养的内容是()。
A．提高会计职业道德认识
B．培养高尚的会计职业道德情感
C．磨炼坚强的会计职业道德意志
D．树立坚定的会计职业道德信念
E．养成良好的会计职业道德行为和习惯

5．开展自我批评的自我认识环节的基本方法是()。
A．理论对照
B．实践对照
C．榜样对照
D．观念对照

6．职业道德情感的培养，主要是指()的培养。
A．职业自豪感
B．职业幸福感
C．职业责任感
D．职业荣誉感

7．职业责任感是指会计人员对自己从事的工作表现出来的()。
A．义务感
B．自我认识
C．职业感
D．荣誉感

三、判断题

1．人的道德观念不是先天存在的，但是职业道德品质是在职业行为中自发形成的。()

2．会计职业道德理论从原则上指导会计道德修养的全过程。()

3．职业习惯是一种不需要任何监督的自觉行为。()

4．会计人员职业道德修养成功的关键是会计人员能否自觉进行两种会计道德观念的斗争。()

5．慎独是会计道德修养的一种方法，也是会计道德修养中一种更高的境界。()

6．会计职业道德认识的培养比会计职业道德情感的形成要困难得多。()

7．会计职业道德修养中，会计职业道德情感的培养比会计知识的拓展更重要。()

8．会计道德教育过程是一个极为复杂的矛盾运动过程。()

9．在道德教育中个人只要领会教育的精神实质就够了，不需要个人的主观努力。()