这里收集2011年最新的招聘信息
  • [陕西招聘信息] 西安杨凌高新小学招聘教师公告 日期:2011-05-27 10:50:28 点击:107 好评:0

    杨凌高新小学系国家杨凌农业高新技术产业示范区管委会批准设立的高标准、高起点的全日制小学。学校先后被授予 全国精神文明单位、全国艺术教育先进单位、全国绿色学校、全国信息化先进学校、陕西省文明校园、陕西省示范小学、陕西省现代教育技术实验学校、陕...

  • [陕西招聘信息] 西安交通大学电信学院“千人计划”团队实验技术岗位招聘公告 日期:2011-05-27 10:35:04 点击:46 好评:0

    西安交通大学电信学院国际电介质中心透射电镜实验室是正在建设的世界一流电镜实验室,负责人为千人计划学者贾春林教授。实验室现有一台FEI Titan G2物镜球差校正电镜,一台JEOL ARM200F聚光镜球差校正电镜,以及一台JEOL2100常规电镜。 因工作需要,现面向校...

  • [陕西招聘信息] 陕西西安市纺织城地区综合发展办公室招聘公告 日期:2011-05-26 09:40:23 点击:145 好评:0

    西安市纺织城地区综合发展办公室于 2009年正式成立,是市政府直属事业单位,正局级建制,按照同级开发区模式管理运作,全面负责实施纺织城地区综合发展工作。纺织城综合发展区规划范围:西侧咸宁路以北区域以东三环为界、南侧以浐河为界,东至西康铁路,北至...

  • [陕西招聘信息] 2011年陕西省地震局高校毕业生招聘(补)公告 日期:2011-05-26 09:38:58 点击:31 好评:0

    一、招聘计划 序号 招聘部门岗位 人数 学历、学位 专业 应届在职 备注 1 监测预报 2 研究生、硕士以上 地球物理、地理信息系统 应届 2 监测预报 2 研究生、硕士以上 应用数学、应用力学、固体力学 应届 3 监测预报 1 研究生、硕士以上 构造地质、第四纪地质...

  • [陕西招聘信息] 2011年西安市阎良区部分事业单位招聘工作人员简章 日期:2011-05-25 10:15:05 点击:118 好评:0

    根据《西安市事业单位公开招聘工作人员试行办法》的有关规定,经区政府研究同意,报西安市人力资源和社会保障局批准,为阎良区区属部分事业单位公开招聘工作人员,现将招聘工作有关事项公告如下。 一、 招聘名额 本次共为区属事业单位招聘工作人员 31人。具...

  • [陕西招聘信息] 2011年西安市阎良区招聘中小学教师简章 日期:2011-05-25 00:05:05 点击:48 好评:0

    根据《西安市事业单位公开招聘工作人员试行办法》的有关规定,经区政府研究同意,报西安市人力资源和社会保障局批准,为阎良区中小学公开招聘教师,现将招聘工作有关事项公告如下。 一、招聘名额 本次共招聘中小学教师 14人。具体招聘岗位、专业、名额及资格...

  • [陕西招聘信息] 陕西西安交通大学曲江校区管理办公室行政秘书(文员)招聘公告 日期:2011-05-22 23:54:34 点击:144 好评:0

    根据工作需要,曲江校区管理办公室现面向校内公开招聘办公室行政秘书1名,岗位职责及任职要求如下: 一、岗位职责: 1、负责本部门公文的收发、归档、及管理工作; 2、负责本部门印章管理工作; 3、负责本部门人员日常各类津贴、补贴造册及发放工作; 4、协助...

  • [陕西招聘信息] 2011年陕西西安市长安区招聘教育等事业单位工作人员简章 日期:2011-05-17 12:06:37 点击:144 好评:0

    为积极落实西安市长安区委、区政府关于促进大学生就业的各项措施,进一步优化人才结构,根据《西安市事业单位公开招聘工作人员试行办法》的有关规定,经区政府研究同意,报西安市人力资源和社会保障局批准,决定为西安市长安区部分事业单位面向社会公开招聘...

  • [陕西招聘信息] 陕西西安交通大学党校办招聘文员公告 日期:2011-05-17 11:49:19 点击:101 好评:0

    党委办公室、校长办公室是学校党委工作和行政工作的综合办事机构,是学校行政运转的中枢、对外窗口。根据工作需要,党委办公室、校长办公室现面向校内外公开招聘文员2名。现将各项事宜公布如下: 一、岗位职责和任职条件 (一)文秘文员1名 岗位职责: 1.承...

  • [陕西招聘信息] 陕西师范大学幼儿园招聘公告 日期:2011-05-12 10:53:09 点击:39 好评:0

    陕西师范大学幼儿园是西安市一级一类幼儿园,陕西省示范幼儿园,隶属于陕西师范大学学校办公室,现分为雁塔校区和长安校区两所幼儿园,因发展需要,经学校人事处同意,拟招聘优秀幼儿教师。 一、岗位数量: 2个 二、岗位责任: 1、遵循幼儿身心发展规律,结...

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